Efektivitas Praktikum Lensa Tipis Terhadap Pemahaman Materi Optik Mahasiswa Tadris Fisika
DOI:
https://doi.org/10.70943/jsh.v2i1.65Keywords:
Efektivitas praktikum, Lensa tipis, Pemahaman fisikaAbstract
Peran aktif mahasiswa dalam proses praktikum memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk membuktikan teori atau bahkan menemukan teori baru. Pembelejaran berbasis praktikum sangat efektif dan cocok diterapkan daalm proses akademik karena dapat memberikan pengalaman dan ketrampilan bekerja dilingkungan laboratorium secara cermat, prosedural dan disengaja. Tujuan penelitian untuk mengetahui efektivitas praktikum lensa tipis dan bagaimana pengaruh terhadap pemahaman mahasiswa dalam materi optik. Metode penelitian menggunakan eksperimen dengan desain pre test dan post test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil penelitian post test pemahaman siswa setelah praktikum lebih baik dan efektif sebesar 90 dibandingkan hasil pretest sebelum raktikum sebesar 52,5. Hasil ini menunjukkan bahwa kemampuan mahasiswa lebih baik setelah melakukan praktikum.
References
Khodijah Afsas, S., Sutikno, S., & Fianti, F. (2023). Penerapan Pembelajaran Berbasis Praktikum untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa SMP. Journal on Education, 6(1), 8913-8926. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.4375
R. Astuti, G. M. Setianingsih, dan S. Rahayu. (2021) .Efektivitas Praktikum Biokimia Secara Luring dan Daring Guna Meningkatkan Pemahaman Materi Protein pada Mahasiswa. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Sains. 2 (1).
Sholikah, T., Mardhotillah, A. F., Indriyani, L. A., Wulandari, V. A., Kuraesin, P. P. S., Al-Khotim, N. L. S. A. Rachmawati, Y. (2020). Studi Eksplorasi Kegiatan Praktikum Sains Saat Pandemi Covid-19. Indonesian Journal of Science Learning (IJSL), 1(2), 67–75. https://doi.org/10.15642/ijsl.v1i2.1006
Sulfiyah, & Ujiati Cahyaningsih. (2021). Pengaruh Penggunaan Metode Praktikum Terhadap Prestasi Belajar IPA Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan , 3(3), 271-275.
Umi Mahmudatun Nisa. (2017). Metode Praktikum untuk Meningkatkan Pemahaman dan Hasil Belajar Siswa Kelas V MI YPPI 1945 Babat pada Materi Zat Tunggal dan Campuran. Proceeding Biology Education Center. 15 (1).
Wahyudiati, D. (2016). Analisis Efektivitas Kegiatan Praktikum Sebagai Upaya Peningkatan Hasil Belajar Mahasiswa. Jurnal Tatsqif, 14(2), 143–168. https://doi.org/10.20414/jtq.v14i2.27
Y. Suryaningsih. (2017). Pembelajaran Berbasis Praktikum Sebagai Sarana Siswa untuk Berlatih Menerapkan Keterampilan Proses Sains dalam Materi Biologi. Bio Education: The Journal of Science and Biology Education 2 (2).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Nurkhalisah Nazmi, Siiti Rahmasari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
